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martes, 27 de septiembre de 2011

El popocatepetl, NO esta dormido, no hay que dormirnos nosotros...


Sep 26 11:00(16:00 GMT)

En las últimas 24 horas se registró una explosión, reportada a las 5 h, que lanzó fragmentos incandescentes sobre el cuerpo del volcán y produjo una columna de ceniza con altura aproximada de 2.5 km. Este evento estuvo precedido por algunos segmentos de tremor armónico de baja amplitud, que sumaron aproximadamente 5 minutos. Hasta el momento no se tienen reportes de caída de ceniza. Adicionalmente, se registraron 11 exhalaciones acompañadas de vapor de agua, gas, y en algunos casos pequeñas cantidades de ceniza.

Al momento de este reporte, la actividad del volcán se mantiene en sus niveles normales. No se tiene visibilidad debido a densa nubosidad. No obstante, en horas previas se observó una leve emisión de vapor de agua y gas.

El semáforo de alerta volcánica continúa en AMARILLO fase 2. Se mantiene la probabilidad de los siguientes escenarios: exhalaciones moderadas, algunas con emisiones de ceniza; esporádicas explosiones de nivel bajo a moderado con probabilidad de emisión de fragmentos incandescentes a corta distancia del cráter y leve incandescencia en el cráter del volcán observable durante la noche.

Sep 26 5:00(10:00 GMT)

El día de hoy a las 2:59 el volcán registró una explosión que lanzó fragmentos incandescentes en los alrededores del volcán y generó una columna de ceniza que los vientos desplazaron inicialmente hacia el norte. Posterior a este evento se registraron una serie de exhalaciones con emisiones de vapor, gas y ligeras cantidades de ceniza. Al momento de este reporte, el volcán regresó a sus niveles previos de acitivdad.

El semáforo de alerta volcánica continúa en AMARILLO fase 2. Se mantiene la probabilidad de los siguientes escenarios: exhalaciones moderadas, algunas con emisiones de ceniza; esporádicas explosiones de nivel bajo a moderado con probabilidad de emisión de fragmentos incandescentes a corta distancia del cráter y leve incandescencia en el cráter del volcán observable durante la noche. 

En Tlaltenango tuvimos caída de finísima ceniza hasta las 3 de la tarde, ceniza muy fina, se podía ver sobre los coches como una capita de harina...










y el satélite?

En otro orden de ideas, Una mujer peruana murió y otras ocho personas resultaron heridas a las afueras de Buenos Aires debido a una misteriosa explosión causada por “una bola de fuego que cayó del cielo”, según testigos.

La policía informó que la víctima fue identificada como Silvia Espinoza, de 43 años, que viajó al país para visitar a sus parientes.
El hecho ocurrió en la ciudad de Monte Grande (sur), donde dos viviendas y tres vehículos resultaron destruidos por una explosión de origen hasta ahora desconocida.
Medios locales especularon con la posibilidad del impacto de un meteorito o de “chatarra espacial” y mencionaron que el fin de semana cayó a tierra el Satélite de Investigación de la Alta Atmósfera de la NASA, sin que aún se conozca el paradero de sus restos.

Es obvio que aqui se trata de sensacionalizar y conectar ambos eventos (la caída del satélite con esta explosión) incluso circuló una foto FALSA del supuesto meteorito, pues se comprueba que tal vez la explosión fue causada por una fuga de gas.

domingo, 25 de septiembre de 2011

Encuentran toma clandestina en ductos de Pemex en el Camino Antiguo a Tlaltenango

Policías municipales de Huejotzingo sorprendieron a los probables responsables, quienes emprendieron la fuga



Una toma clandestina en ductos de Pemex fue hallada la madrugada de este sábado por elementos de la Policía Municipal de Huejotzingo, en un predio localizado entre Santa Ana Xalmimilulco y  Tlaltenango. No hubo detenidos pero se aseguró una pipa cargada con combustible.

De acuerdo con el reporte preliminar del caso, se sabe que aproximadamente a las 4:00 horas, durante un recorrido de rutina, uniformados localizaron a sujetos sospechosos e incluso armados, en las inmediaciones del denominado Camino Antiguo a Huejotzingo, que comunica Xalmimilulco con el municipio de Tlaltenango,.

Los probables responsables iban a bordo de un camión que en apariencia parecía de carga, pues contaba con redilas, pero que en su interior tenía un contenedor de aproximadamente 30 mil litros, lleno de combustible robado.

Trascendió que los ocupantes lograron darse a la fuga, ya que los policías no solicitaron el apoyo de otras corporaciones.

Por la mañana, arribó personal de Seguridad Física de Petróleos Mexicanos para clausurar la toma clandestina con la cual se abasteció la pipa, en tanto que el vehículo quedó a disposición del Ministerio Público Federal, autoridad que también arribó al lugar de los hechos para llevar a cabo las diligencias correspondientes.

viernes, 23 de septiembre de 2011

Temblor Anoche y un satélite que caerá hoy.... que sigue?

Ayer a las 9:59 hubo un temblor en tlaltenango....


El otoño entro hace 7 horas...


y hoy o mañana en la madrugada podría caer un satélite (probabilidades que caiga en Tlaltenango: 1 en 10 billones)...



El satélite UARS de la agencia espacial estadounidense (NASA) continúa su camino hacia la Tierra y se tiene previsto que caigadurante la tarde o anochecer de este viernes, aunque se desconoce la lugar y hora precisa.
Aparentemente, el satelite podría caer sobre los EU, en la madrugada del sabado... si no cae en EU, el que sigue es México...
El aparato de 5 mil 668 kilogramos se quemará al entrar a la atmósfera terrestre, pero sobrevivirán 532 kg repartidos en 26 piezas elaboradas de titanio, acero, berilio y aluminio cuyo riesgo de impactar contra una persona es sólo de una entre tres mil 200, informó la NASA.
Se esperaba que el satélite de Investigación de la Alta Atmósfera reingresara a nuestro planeta a principios de octubre, pero se adelanto por la influencia de la actividad solar que podría seguir afectando su camino.
Este miércoles se registró una eyección de masa coronal (CME), erupción que forma una gigantesca nube de partículas a las 17:24 horas. Y el jueves una mancha solar provocó una llamarada de materia a las 07:01 horas.
"Si aumenta la actividad del Sol se calienta la atmósfera, incrementándose su densidad, con lo que el rozamiento del satélite es mayor y cae antes", dijo Miguel Belló-Mora, director de la empresa espacial española Elecnor-Deimos al diario El País.
La zona de impacto abarca casi todo el planeta, todos los puntos entre las latitudes 57 grados norte y 57 grados sur. Desde Canadá hasta el Cabo de Hornos, la punta más austral de América del Sur.
Rusia anunció el miércoles 21 que los fragmentos podrían caer en el mar en Papúa Nueva Guinea.
"Según los datos que hemos recabado hoy por la mañana, la zona de caída se encuentra a 90 kilómetros al noroeste del Port Moresby (Papúa Nueva Guinea) en el Mar del Coral. El tiempo calculado es 00:05 hora de Moscú (13:05 tiempo de México)", dijo Alexéi Zolotujin, portavoz del Ministerio de Defensa ruso.
De acuerdo con la Sociedad Astronómica Urania el satélite podría caer en México, si ocurre o no será visible su trayectoria al entrar a la atmósfera terrestre.
Los horarios para observar el paso o la posible desintegración del satélite UARS, sobre la zona centro de México serían:
* 21 de septiembre 7:10 de la mañana, justo en el amanecer
* 22 de septiembre 5:54 horas (sólo en caso de desintegrarse), 6:47 horas pasando muy cerca del brillante planeta Júpiter hacia el oeste
* 23 de septiembre 6:24 horas muy bajo hacia el sur
Podría hacerse visible antes de alcanzar esta posición si comenzara a desintegrarse, apareciendo desde el noroeste
El transbordador Discovery transportó en 1991 este satélite de seis toneladas diseñado para medir los cambios atmosféricos y los efectos de la polución, que emprendió su camino de regreso a la Tierra hace seis años.

jueves, 22 de septiembre de 2011

Primaria MOTOLINIA... Como quedo en la Prueba ENLACE?


Resultados obtenidos en mi Escuela
 
ESPAÑOL
Porcentaje de Alumnos en cada nivel de logro por grado 2011/2010/2009*
 INSUFICIENTE ELEMENTAL BUENO EXCELENTE
 EscuelaEntidadPaís EscuelaEntidadPaís EscuelaEntidadPaís EscuelaEntidadPaís
2011 29.9%13.5%15.8% 54.5%38.3%39.9% 15.6%34.4%31.5% 0.0%13.9%12.8%
2010 14.3%14.2%16.5% 52.4%45.4%45.5% 30.2%32.5%30.3% 3.2%7.8%7.6%
2009 40.8%17.9%20.3% 44.9%41.4%44.6% 12.2%35.3%30.9% 2.0%5.4%4.2%
     
2011 45.6%19.1%21.1% 36.8%44.3%42.9% 14.7%29.0%27.2% 2.9%7.7%8.7%
2010 30.4%23.1%25.7% 55.4%47.5%46.5% 14.3%24.5%22.8% 0.0%4.9%5.0%
2009 42.6%20.2%24.0% 51.1%51.1%51.4% 6.4%25.2%21.5% 0.0%3.5%3.1%
     
2011 16.7%14.5%16.7% 73.3%60.5%57.9% 10.0%22.8%23.3% 0.0%2.1%2.2%
2010 44.9%18.2%20.6% 49.0%57.8%56.1% 6.1%21.8%20.8% 0.0%2.2%2.5%
2009 37.9%17.9%21.0% 53.4%56.5%56.3% 8.6%22.6%20.6% 0.0%2.9%2.1%
     
2011 13.3%13.2%15.1% 44.4%49.0%48.8% 42.2%32.5%31.0% 0.0%5.2%5.2%
2010 17.5%11.6%13.7% 70.2%53.2%53.7% 12.3%33.4%30.6% 0.0%1.8%2.0%
2009 40.0%20.9%23.2% 44.0%57.3%55.1% 16.0%20.1%20.0% 0.0%1.7%1.8%
SD: SIN DATOS
INSUFICIENTENecesita adquirir los conocimientos y desarrollar las habilidades de la asignatura evaluada.
ELEMENTALRequiere fortalecer la mayoría de los conocimientos y desarrollar las habilidades de la asignatura evaluada.
BUENOMuestra un nivel de dominio adecuado de los conocimientos y posee las habilidades de la asignatura evaluada.
EXCELENTEPosee un alto nivel de dominio de los conocimientos y las habilidades de la asignatura evaluada.
Puntaje promedio de los Alumnos por Grado 2011/2010/2009**
 ESCUELAENTIDADPAÍS
2011471556546
2010517536528
2009458527514
  
2011456529526
2010469509502
2009434511498
  
2011486519516
2010445512506
2009447514503
  
2011535543537
2010497536530
2009451501497
Porcentaje de Escuelas   que se encuentran por debajo de mi Escuela por Grado-Asignatura 2011/2010/2009
  ENTIDADPAÍS
201111.323.1
201045.254.8
200912.723.7
    
201115.625.3
201030.741.3
200911.620.8
    
201131.543.0
201010.820.6
200911.523.0
    
201153.462.4
201024.737.2
200917.828.3
*Permite observar los resultados de los alumnos de mi escuela por porcentaje de nivel de logro, en cada grado, asignatura, tipo de escuela y grado de marginación de la localidad en relación con los resultados de los alumnos del mismo grado, asignatura, tipo de escuela y grado de marginación por entidad federativa y país.
**Permite observar los resultados de los alumnos de mi escuela por puntaje promedio, en cada grado, asignatura, tipo de escuela y grado de marginación de la localidad en relación con los resultados de los alumnos del mismo grado, asignatura, tipo de escuela y grado de marginación por entidad federativa y país.
Nota: 99.99% de los alumnos evaluados, se ubican en la escala de 200 a 800.


 
MATEMÁTICAS
Porcentaje de Alumnos en cada nivel de logro por grado 2011/2010/2009*
 INSUFICIENTE ELEMENTAL BUENO EXCELENTE
 EscuelaEntidadPaís EscuelaEntidadPaís EscuelaEntidadPaís EscuelaEntidadPaís
2011 19.8%17.8%20.2% 63.0%37.7%38.1% 16.0%28.3%26.4% 1.2%16.2%15.3%
2010 32.8%21.2%23.5% 37.5%39.6%39.7% 25.0%28.9%27.2% 4.7%10.3%9.6%
2009 42.1%18.3%20.4% 40.4%42.8%44.8% 14.0%29.7%27.1% 3.5%9.2%7.7%
     
2011 43.5%18.4%20.4% 44.9%44.8%43.7% 11.6%26.6%25.3% 0.0%10.1%10.6%
2010 35.5%22.9%25.5% 48.4%47.4%46.1% 11.3%23.1%21.5% 4.8%6.7%6.9%
2009 53.2%22.0%26.4% 31.9%48.6%48.4% 14.9%24.6%21.4% 0.0%4.8%3.8%
     
2011 16.4%12.7%14.9% 65.6%51.2%49.7% 9.8%26.8%25.0% 8.2%9.3%10.4%
2010 52.0%21.4%24.8% 32.0%46.9%46.4% 12.0%25.0%22.1% 4.0%6.7%6.7%
2009 36.2%20.5%24.1% 51.7%47.2%48.7% 12.1%26.5%22.7% 0.0%5.8%4.5%
     
2011 12.8%11.5%13.8% 42.6%52.6%52.4% 38.3%28.5%25.4% 6.4%7.4%8.4%
2010 7.1%10.8%13.1% 78.6%55.9%57.4% 14.3%27.4%24.5% 0.0%6.0%5.1%
2009 40.8%18.1%20.7% 51.0%57.8%56.7% 8.2%19.5%18.5% 0.0%4.7%4.1%
SD: SIN DATOS
INSUFICIENTENecesita adquirir los conocimientos y desarrollar las habilidades de la asignatura evaluada.
ELEMENTALRequiere fortalecer la mayoría de los conocimientos y desarrollar las habilidades de la asignatura evaluada.
BUENOMuestra un nivel de dominio adecuado de los conocimientos y posee las habilidades de la asignatura evaluada.
EXCELENTEPosee un alto nivel de dominio de los conocimientos y las habilidades de la asignatura evaluada.
Puntaje promedio de los Alumnos por Grado 2011/2010/2009**
 ESCUELAENTIDADPAÍS
2011473544536
2010493525516
2009461527517
  
2011443541537
2010478518512
2009435516502
  
2011513548546
2010453525514
2009455527512
  
2011572561553
2010518554542
2009462525517
Porcentaje de Escuelas   que se encuentran por debajo de mi Escuela por Grado-Asignatura 2011/2010/2009
  ENTIDADPAÍS
201115.826.8
201035.543.0
200915.324.4
    
201110.719.8
201035.543.6
200913.725.3
    
201138.648.9
201019.330.2
200916.630.4
    
201162.669.8
201036.750.6
200920.131.9
*Permite observar los resultados de los alumnos de mi escuela por porcentaje de nivel de logro, en cada grado, asignatura, tipo de escuela y grado de marginación de la localidad en relación con los resultados de los alumnos del mismo grado, asignatura, tipo de escuela y grado de marginación por entidad federativa y país.
**Permite observar los resultados de los alumnos de mi escuela por puntaje promedio, en cada grado, asignatura, tipo de escuela y grado de marginación de la localidad en relación con los resultados de los alumnos del mismo grado, asignatura, tipo de escuela y grado de marginación por entidad federativa y país.
Nota: 99.99% de los alumnos evaluados, se ubican en la escala de 200 a 800.
 
GEOGRAFÍA 
Porcentaje de Alumnos en cada nivel de logro por grado 2011/2010/2010*
 INSUFICIENTE ELEMENTAL BUENO EXCELENTE
 EscuelaEntidadPaís EscuelaEntidadPaís EscuelaEntidadPaís EscuelaEntidadPaís
2011 31.2%12.3%13.5% 67.5%51.8%51.6% 1.3%31.2%30.0% 0.0%4.7%4.9%
     
2011 22.1%12.8%13.1% 61.8%55.4%53.6% 16.2%28.2%28.3% 0.0%3.6%5.0%
     
2011 30.0%10.8%11.9% 61.7%58.2%58.1% 8.3%26.4%25.9% 0.0%4.6%4.2%
     
2011 8.5%13.2%14.6% 44.7%55.5%53.6% 46.8%28.8%29.3% 0.0%2.5%2.5%
SD: SIN DATOS
INSUFICIENTENecesita adquirir los conocimientos y desarrollar las habilidades de la asignatura evaluada.
ELEMENTALRequiere fortalecer la mayoría de los conocimientos y desarrollar las habilidades de la asignatura evaluada.
BUENOMuestra un nivel de dominio adecuado de los conocimientos y posee las habilidades de la asignatura evaluada.
EXCELENTEPosee un alto nivel de dominio de los conocimientos y las habilidades de la asignatura evaluada.
Puntaje promedio de los Alumnos por Grado 2011/2010/2009**
 ESCUELAENTIDADPAÍS
2011408502500
  
2011445495498
  
2011437498495
  
2011505496495
Porcentaje de Escuelas   que se encuentran por debajo de mi Escuela por Grado-Asignatura 2011/2010/2009
  ENTIDADPAÍS
20112.97.3
    
201121.926.9
    
201113.223.3
    
201161.965.7
*Permite observar los resultados de los alumnos de mi escuela por porcentaje de nivel de logro, en cada grado, asignatura, tipo de escuela y grado de marginación de la localidad en relación con los resultados de los alumnos del mismo grado, asignatura, tipo de escuela y grado de marginación por entidad federativa y país.
**Permite observar los resultados de los alumnos de mi escuela por puntaje promedio, en cada grado, asignatura, tipo de escuela y grado de marginación de la localidad en relación con los resultados de los alumnos del mismo grado, asignatura, tipo de escuela y grado de marginación por entidad federativa y país.
Nota: 99.99% de los alumnos evaluados, se ubican en la escala de 200 a 800.


Esta escuela demuestra estar mucho mejor que la Primaria Benito Juárez, pues en 6to grado están POR ARRIBA de el promedio estatal y NACIONAL.... FELICIDADES!!!!